La qualité du langage influe donc sur notre comportement social et sur notre état psychologique. Mais en quoi la lecture agit-elle sur notre capacité de communication ? Une autre étude, réalisée en 2015 par le Docteur John Hutton de l’université américaine de Cincinnati, s’est concentrée sur ce lien entre lecture et langage. A l’aide de dispositifs d’IRM fonctionnelle placés sur quinze enfants de 3 à 5 ans en pleine activité lecture, il a été possible de voir quelles zones du cerveau s’activaient. Les parties temporales, pariétale et occipitale du cortex s’animent quand l’enfant écoute une histoire ou se concentre sur un livre, c’est-à-dire que ses facultés auditives, linguistiques, mémorielles, sensorielles et optiques entrent toutes en action. Ce qu’il faut retenir de cette étude est que la lecture participe au développement du langage et stimule la compréhension du sens des mots.
